Leerproblemen-De-

De uitdagingsfase

Wat is de uitdagingsfase?

De uitdagende fase beschrijft een bepaald ontwikkelingsstadium bij kinderen, dat kinderen vanaf twee jaar met wisselende intensiteit doormaken. In zeldzame gevallen vindt de uitdagingsfase niet plaats vanwege sociale omstandigheden.

Tijdens de uitdagingsfase verandert het gedrag van het kind, wordt getest hoe ver het kan gaan met de eigen wil, wordt zijn eigen actieradius op de proef gesteld en reageert het kind op weerstand.

De reactie op verzet wordt genoemd Opstandige reactie beschreven en kan erdoor komen luid geschreeuw en gehuil Zeg dat sommige kinderen uithalen en moeilijk te kalmeren zijn.

Wat kan ik als ouder doen tegen de uitdagingsfase?

De uitdagingsfase is erg belangrijk voor de ontwikkeling van de persoonlijkheid, voor de emotionele ontwikkeling en voor de vorming van het ego bij het kind. Om deze reden is het Ouders reageren correct op driftbuien van kinderenom deze te krijgen om een passend kader te geven en niet op een ongecontroleerde manier nieuwe uitdagende reacties uitlokkenmaar om een uitweg uit deze fase te vinden.

Ouders moeten hun kind het laten uitproberen, als de situatie het toelaat, zodat het kind zijn zelfvertrouwen kan versterken en zijn eigen ervaring kan opdoen. Dit geeft het kind de kans om voor zichzelf te leren en komt niet altijd een 'nee' tegen van de ouders als ze iets willen proberen. Dit geldt alleen voor situaties die volkomen onschadelijk zijn voor het kind en voor dingen die voor de ouders van weinig waarde zijn - als dit niet het geval is, moeten de ouders het kind een duidelijk "nee" geven.

Als het kind eenmaal zijn of haar grenzen heeft laten zien, is het belangrijk om niet toe te geven aan de wil van het kind, zelfs niet als het kind luidruchtig wordt en een driftbui krijgt. Kinderen hebben duidelijke grenzen en regels nodig die nageleefd moeten worden, anders leert het kind snel welk gedrag het moet vertonen om met de eigen wil door te komen met de ouders.

Het moet voor het kind heel duidelijk zijn aan welke regels het zich moet houden, deze regels moeten niet alleen altijd gelden, maar de naleving ervan moet ook van alle verzorgers in gelijke mate worden geëist. Veel ouders kennen hun kinderen heel goed en weten wanneer de kinderen vaak reageren op verzet. Het is raadzaam om situaties die gewelddadige reacties bij het kind uitlokken te vermijden of onschadelijk te maken om uzelf en het kind te beschermen, omdat dergelijke extreme uitdagende reacties vaak kunnen worden veroorzaakt door angst bij het kind. Het kind zelf is niet in staat om de angst te benoemenDaarom worden de ouders aangemoedigd om het gedrag van de kinderen goed te observeren.

Als er een sterke driftbui is, is het erg belangrijk dat de ouders zelf kalm blijven. Dit omvat ook hen laat u niet meeslepen door de woede van het kind en begin het kind zelf te schreeuwen, uit te schelden of te straffen. Ouders hebben de taak om het goede voorbeeld te geven en het kind na de inbeslagneming uit te leggen dat bepaalde uitspraken taboe zijn.

Om kalm te blijven in een dergelijke situatie van verzet, moet men wel Haal diep adem, vat de reactie van het kind niet persoonlijk op en behandel het kind met empathie. Het helpt vaak als je het kind krijgt neemt zijn armen in zich, als een deel van de spanning verdwijnt en het kind kalmeert. Bovendien kunt u het kind afleiden na een aanval of voordat het blindelings een aanval krijgt, bijvoorbeeld met uw eigen aanval. Favoriete knuffel of een een andere opwindende situatiewaardoor het kind het echte probleem vergeet. Dergelijke azen achter de hand, die het kind zeer waarschijnlijk zullen kalmeren, worden vooral aanbevolen als u met het kind in het openbaar bent en geen aandacht wilt trekken.

Speciale kenmerken van de uitdagende fase bij de baby

In de regel spreekt men alleen van een echte uitdagende fase bij kinderen vanaf twee jaar, maar hetzelfde gedrag als hoe ongecontroleerd geschreeuwkan zelfs bij baby's worden waargenomen. In het eerste levensjaar gebruiken kinderen verbale uitingen om de aandacht te vestigen op hun behoeften, waaraan hun ouders moeten voldoen.

Dienovereenkomstig is een huilende baby geen uitdagende reactie die in strijd is met een ouderverbodmaar over bewustmaking van de behoeften waaraan moet worden voldaan om te kunnen overleven.

In tegenstelling tot een ouder kind met een echte driftbui, moeten ouders zo snel mogelijk reageren op het gedrag van het kind. Een snelle reactie op het gedrag van de baby bevordert de ouder-kindband en versterkt het basisvertrouwen van het kind.

Pas aan het einde van het eerste levensjaar leren kinderen dat hun gedrag de activiteiten van volwassenen kan beïnvloeden. De baby's kunnen hun geschreeuw nu gerichter gebruiken om hun basisbehoeften te uiten en hen aan te moedigen borstvoeding te geven.

Bovendien worden ook de eerste kreten geuit waarin de woede van het kind wordt uitgedrukt. Als je bijvoorbeeld een speeltje of iets van de baby's afpakt, zullen ze gaan huilen omdat een situatie tegen hun zin is veranderd. Dit Huilen drukt de hulpeloosheid van de baby's uit. Dienovereenkomstig wordt deze reactie beschreven als woede in plaats van uitdagendheid.

Speciale kenmerken van de uitdagingsfase na 2 jaar

Op tweejarige leeftijd beginnen kinderen hun eigen wil te ontwikkelen. Als hij het niet eens is met de mening van de ouders, kan dit leiden tot een driftbui. Voorheen werd het voortbestaan van het kind verzekerd door de zorg, het voedsel en de bescherming van de ouders zonder dat het kind zijn eigen hoofd er doorheen moest steken.

Op tweejarige leeftijd heeft het nu een ontwikkelingsfase bereikt waarin het zijn eigen ideeën heeft en deze tegen zijn ouders wil opleggen. Het kind begint voor de eerste keer zichzelf af te bakenen en te oefenen wat het betekent om een eigen wil te hebben.

Op tweejarige leeftijd hebben kinderen hun eigen ideeën en gedachten, die ze nog niet goed kunnen vertalen in een taal die altijd begrijpelijk is voor volwassenen. Het kind begrijpt veel van zijn omgeving, maar kan zich nog niet goed verbaal uitdrukken. Driftbuien kunnen zich op deze leeftijd heel snel ontwikkelen, omdat het kind zichzelf opmerkelijk maakt met behulp van schreeuwen, huilen, schoppen of slaan in de lucht. Meestal zijn dit uitbarstingen van woede en woede die plotseling en intens optreden, maar even snel voorbijgaan als ze kwamen.

Speciale kenmerken van de uitdagingsfase na 3 jaar

Op driejarige leeftijd wil het kind enerzijds zelfstandiger zijn en veel zelf doen, anderzijds verlangt het kind naar ouderlijke zorg, liefde en geborgenheid.

In het streven naar autonomie ontdekken de kinderen geleidelijk hun wensen en voorkeuren, waardoor het voor de ouders erg moeilijk is om de wensen van de kinderen te voorzien. Het kind ontdekt zijn eigen wil en dit leidt er onvermijdelijk toe dat het kind dingen wil of dat verboden door ouders zijn of waartoe het kind niet in staat is.

Om deze reden kunnen gewelddadige driftbuien en uitbarstingen van woede ontstaan zonder dat de ouders een voorgevoel hebben. Het kan gebeuren dat kleine dingen die voor het kind verboden zijn, sterke reacties bij hem oproepen. Op deze leeftijd zijn zulke tranen van woede en driftbui daarom het resultaat van frustratie Het kind wil iets bereiken waar ze op die leeftijd vaak nog niet toe in staat zijn.

zijn fase, waarin de kinderen alles zelf willen doen en ze nog niet alles lukken, is erg belangrijk voor de ontwikkeling, omdat de kinderen voor het eerst zelfstandig bewegen van hun ouders. In deze nieuwe levensfase willen de kinderen zelf de omgeving verkennen, wat gepaard gaat met meer lichamelijke activiteit.

Speciale kenmerken van de uitdagingsfase na 4 jaar

Op de leeftijd van vier jaar kunnen, afhankelijk van het kind, nog opstandige reacties ontstaan vanuit de fase van driejarige kinderen. Het is van kind tot kind heel individueel wanneer ze de afzonderlijke fasen doorlopen en hoe lang ze duren. Kinderen vanaf vier jaar kunnen lopen en praten, wat anders is dan baby's die 24/7 zorg nodig hebben.

De kinderen hebben inmiddels een zekere mate van zelfstandigheid bereikt en willen deze stapsgewijs vergroten. Ze lopen daarbij echter tegen grenzen aan, die enerzijds door de ouders en het kind worden gesteld onderwijzen of erover ter bescherming tegen gevaarAan de andere kant bestaan deze beperkingen vanwege de fysiek onvolledige ontwikkeling. Bij sommige kinderen kunnen deze limieten in het vierde levensjaar nog reacties uitlokken zoals uitdagendheid of woede. Meestal nemen de driftbuien en uitdagende reacties echter aanzienlijk af vanaf de leeftijd van vier jaar, omdat de taalvaardigheid en het vermogen om te handelen van de kinderen aanzienlijk verbetert.

Speciale kenmerken van de uitdagingsfase na 5 jaar

In de regel hebben kinderen in het vijfde levensjaar nauwelijks driftbuien of extreem ongecontroleerde uitbarstingen van woede. Het kind is taalkundig en emotioneel dermate ontwikkeld dat het zich aan regels kan houden en sommige regels begrijpen en kan zien.

Als de kinderen de grenzen van hun ouders niet ervaren, kan dit er echter toe leiden dat de kinderen opstandige reacties en woede-uitbarstingen blijven ervaren.

Ze hebben geleerd dat ze met dit gedrag een gewenst effect bereiken bij hun ouders en daar hun voordeel mee doen. Dergelijke uitbraken of toevallen hebben niet te maken met frustratie, zoals in de peutertijd, maar worden bewust en doelgericht gebruikt voor hun eigen wensen. De kinderen zijn zo krachtig naar hun ouders toe en bereiken zo vaak hun wil, zodat het driftbui niet afneemt met het ouder worden, maar gehandhaafd blijft.

Speciale kenmerken van de uitdagingsfase op 6-jarige leeftijd

De uitdagingsfase op zesjarige leeftijd is vergelijkbaar met die op vijfjarige leeftijd. Normaal gesproken zou het kind met een correcte en consistente opvoeding zijn driftbuien moeten hebben afgeworpen, aangezien het nu zo ver in ontwikkeling is dat het verbaal kan uitdrukken wat het wil en de motorische vaardigheden zo geavanceerd zijn dat ze veel bereiken van wat ze willen heeft gepland.

Als er echter driftbuien blijven optreden, is het mogelijk dat het kind heeft geleerd dat het met dergelijk gedrag krijgt wat het wil van de ouders of dat het kind zich zo gedraagt uit onzekerheid en buitensporige eisen.

Dergelijke overspanning of angst kan in de Verbinding met schoolingang en die ermee nieuwe levenssituatie vergezeld. Als kinderen voorheen weinig contact hadden met hun leeftijdsgenoten, kunnen ze ook overweldigd worden door een schoolklas, omdat hun leeftijdsgenoten zich anders gedragen tegenover een kind dan volwassenen en het kind dit voor het eerst moet leren.

Mogelijk bent u ook geïnteresseerd in: Pedagogische overgang van kinderopvang naar basisschool

Verder kan het gebeuren dat het kind, als het niet eerder was ingesteld door zijn ouders, nu voor het eerst op school met beperkingen en regels waaraan ze zich moet houden. Dit kan in het begin leiden tot aanvallen van verzet of woede, maar deze duren niet lang als de opvoeder zich consequent gedraagt.

lees ook: Tips om naar school te gaan

Hoe lang duren de periodes van verzet en wanneer eindigen ze?

De fasen van verzet beginnen niet alleen voor elk kind op een ander tijdstip, maar eindigen ook anders. Dit hangt enerzijds af van het individuele karakter en de individuele ontwikkeling van het kind samen en aan de andere kant is dit ook afhankelijk van het gedrag van de ouders.

Het kan zelfs leiden tot ander gedrag bij broers en zussen binnen een gezin, aangezien broers en zussen ook totaal anders zijn en de ouders zich bijvoorbeeld anders gedragen bij het tweede kind dan bij de eerstgeborene. Als de ouders reageren op hun kind in een uitdagende fase en duidelijke grenzen stellen voor het kind en regels opstellen waar alle opvoeders zich consequent aan houden, is de uitdagende fase voor veel kinderen snel voorbij.

De kinderen leren dat driftbuien en woede-uitbarstingen hen niet helpen het gewenste doel te bereiken. Dienovereenkomstig stoppen ze dit inspannende gedrag zeer snel. Het is vooral belangrijk dat de ouders in geen geval het kind de wil geven bij dergelijk gedrag, anders zal hij of zij dit onthouden en opnieuw handelen om te krijgen wat hij wil. Daarnaast is het goed om het kind binnen bepaalde grenzen de ruimte te geven om dingen uit te proberen, zodat het daarbuiten kan leven en geen aanvallen hoeft te hebben. Voor de meeste kinderen is de uitdagingsfase op vierjarige leeftijd voorbij en is het gezinsleven weer rustig.