Leerproblemen-De-

Psychotherapeutische therapie voor ADHD

Synoniemen in bredere zin
Psychotherapeutische vormen van behandeling
Diepte psychologische vormen van behandeling

Synoniemen in bredere zin

Attention Deficit Syndrome, Fidget - Philipp Syndrome, Fidgety Philipp, Psycho-Organic Syndrome (POS), Hyperkinetic Syndrome (HKS), ADHD, Onrustige Phil, ADHD. Attention Deficit Syndrome, Psycho-Organic Syndrome (POS), ADD, Attention - Deficit - Disorder, minimaal hersensyndroom, gedragsstoornis met aandachts- en concentratiestoornis, aandachtstekortstoornis, ADVERTENTIES, Aandachtstekortstoornis, dromer, "Hans-gluren-in-de-lucht", dromers.

Definitie en beschrijving

Mensen die lijden aan een aandachtstekortstoornis met of zonder hyperactiviteit, of een combinatie van beide, hebben allemaal een variabel, soms benedengemiddeld concentratievermogen en aandacht.
Naast de feitelijke symptomen. wat tot ernstige problemen kan leiden, vaak worden ook andere leerproblemen merkbaar. Voorbeelden zijn de Lees- en schrijfproblemen en / of het Rekenkundige zwakte genoemd. Deze problemen kunnen ook optreden als het kind hoogbegaafd is.

Het doel van elke diagnose is niet om de afwijkingen in het gedrag van het kind een naam te geven, maar om aan de eigenlijke probleemgebieden te werken zodat het symptomatische gedrag wordt verminderd en een 'normale' benadering van de omgeving mogelijk is. Als de diagnose ADHD is gesteld, betekent dit niet dat men erop kan rusten. Het tegendeel is eerder waar. Het is van belang om door middel van meerlagige therapie (= multimodale therapie) aan de problematiek aan te passen om zo goed mogelijk met het ziektebeeld om te gaan.

Het doel van elke diagnose is dan ook om een zo naadloos mogelijk individueel therapieplan op te stellen, dat de verschillende therapievormen specifiek aanpast aan de individuele symptomen. Er wordt onderscheid gemaakt tussen:

de mogelijkheden die medicamenteuze therapie biedt.
de verschillende vormen van psychotherapeutische behandeling
de verschillende therapeutische educatieve vormen van therapie
de alternatieve therapieconcepten, zoals verschillende vormen van voeding, voedingstherapeutische maatregelen, of anders
nieuwere therapeutische benaderingen, zoals neurofeedback (EEG - Biofeedbach)

Aangezien de ouders en dus ook het gezin de hoofdverantwoordelijkheid voor een kind dragen, is het belangrijk dat ouders bij de therapie worden betrokken en dat de genomen individuele maatregelen ook thuis substantieel worden ondersteund. Er wordt zoveel belang gehecht aan de ondersteuning van het ADD-kind in de huiselijke omgeving, omdat elke therapie zijn grenzen bereikt als delen van de opvoeding “er niet in mee gaan”. Daarnaast weten we ook dat een inconsistente opvoedingsstijl niet verantwoordelijk kan worden gemaakt voor het ontstaan van ADHD, maar dat een dergelijke opvoedingsstijl een grote invloed heeft op de manier waarop deze wordt ontwikkeld.Opvoeding moet in het algemeen holistisch worden bekeken en hoe nauwer iedereen die bij de opvoeding betrokken is, samenwerkt, hoe beter het zal zijn.

Welke therapiecomponenten als bijzonder voordelig kunnen worden aangemerkt, is niet in het algemeen te beoordelen. Het moet veeleer gebaseerd zijn op de individuele omstandigheden. De symptomen en de individuele beginsituatie (gezinsomgeving etc.) geven belangrijke informatie waarop de therapie uiteindelijk is gebaseerd. ADHD-therapie verschilt dus van kind tot kind. Niet altijd hoeven alle therapieruimtes te worden gebruikt. Neem hiervoor met vertrouwen contact op met uw behandelende arts, die u meer gedetailleerde informatie over de individuele pasvorm kan geven. De lijst pretendeert niet volledig te zijn.

De ADHD is een complexe ziekte die nog steeds niet op alle gebieden wordt begrepen. Daarom zijn de behandelingsbenaderingen divers, in sommige delen zelfs fundamenteel tegengesteld.
Dr. Nicolas Gumpert In zijn boek probeerde hij alle aspecten van ADHD op een begrijpelijke manier voor ouders uit te leggen en de verschillende therapiemogelijkheden te laten zien.

Psychotherapeutische vormen van behandeling

Het doel van psychotherapeutische behandelvormen is om psychologische en emotionele gedragsstoornissen te behandelen met behulp van klassieke psychologische vormen van therapie. Over het algemeen beschreven, zijn ze gericht op het behandelen van de ziel en omvatten verschillende maatregelen en methoden, zoals

diepte psychologisch,
gedragsmatig of therapeutisch
systemische vormen van behandeling.

Hieronder vindt u meer informatie over de verschillende behandelingen.

Diepte psychologische vormen van behandeling

Als een verdere ontwikkeling van de ideeën van Sigmund Freud, C.G. Jung (= Carl Gustav Jung) en Alfred Adlers, vertegenwoordigt dieptepsychologie dus ook een verdere ontwikkeling van de psychoanalyse, analytische psychologie en individuele psychologie, waardoor vormen en behandeltechnieken zijn ontstaan die vooral worden gebruikt bij conflicten (stoornissen) in de (kinder) ontwikkeling vindt plaats en heeft een negatieve invloed op de relatie tussen mensen en elkaar.

Met betrekking tot ADHD betekent dit dat het gedrag van het kind nauwlettend wordt geobserveerd en causaal in twijfel wordt getrokken om gedragspatronen te verklaren en te begrijpen. Typische gedragspatronen die een negatief effect hebben op de ontwikkeling van het kind en de omgeving moeten niet alleen worden herkend, maar ook in twijfel worden getrokken en vervangen door alternatieve (positievere) gedragspatronen met behulp van verschillende dieptepsychologische behandelingsvormen.
Gevestigde gedragspatronen zijn niet altijd eenvoudig te analyseren en kunnen vanaf nu in de regel niet meer worden gewijzigd. Dieptepsychologie gaat ervan uit dat het uiterlijk vertoonde gedrag wordt uitgelokt of mede veroorzaakt door onopgeloste (interne) conflicten. Het vereist daarom een gerichte therapie die goed doordacht is, die op een speciale manier de menselijke ziel niet verwaarloost en rekening houdt met eventuele onopgeloste conflicten.

Meer informatie over de behandelvormen en het onderwerp dieptepsychologie vindt u hier: Dieptepsychologie.

Gedragstherapie

In tegenstelling tot de dieptepsychologie, die ook de menselijke ziel een grote rol laat spelen, vertrekt men op het niveau van gedragstherapie vanuit het uiterlijk zichtbare gedrag.
ADHD - typische symptomen en ADHD - typisch gedrag worden geanalyseerd en er wordt geprobeerd om deze te veranderen met behulp van verschillende methoden.

Hiervoor zijn verschillende methoden beschikbaar, afhankelijk van de therapeutische focus. Ondertussen kunnen fundamentele richtingen van elkaar worden onderscheiden. Dit zijn:

De klassieke gedragstherapie
Cognitieve therapie en
Cognitieve gedragstherapie

Cognitieve gedragstherapie

Cognitieve gedragstherapie is de schakel tussen klassieke gedragstherapie en cognitieve therapie.
Zowel beleving als denken en de daaruit voortvloeiende gedragspatronen spelen een grote rol bij deze therapievorm. Om zowel het motorische, het cognitieve als het fysiek-emotionele gebied op een bijzondere manier met elkaar te verbinden, gebruikt ze verschillende methoden (technieken):

De techniek van operante conditionering
De techniek van probleemoplossende training
De techniek van zelfmanagementtraining
Ook de techniek van sociale vaardigheidstraining
verschillende ontspanningsmethoden, zoals yoga, autogene training of progressieve spierontspanning volgens Jacobson (PMR)

Hier vindt u meer informatie over het onderwerp cognitieve gedragstherapie: cognitieve gedragstherapie.

Systemische vormen van therapie

Het concept van systemische vormen van therapie omvat alle basistherapiemethoden die tot doel hebben interpersoonlijke relaties te verhelderen en op te lossen.

Dit betekent dat systemische therapievormen, die in de jaren 50 van de vorige eeuw zijn ontwikkeld en sindsdien voortdurend zijn ontwikkeld, vooral probleemgebieden aanpakken en proberen op te lossen in gezinnen, op het werk, tussen vrienden, enz.

Met betrekking tot de therapie van ADHD worden met name systemische gezinstherapieën gebruikt, aangezien het gezin op een speciale manier wordt gestrest en deze stressvolle situatie op zijn beurt resulteert in conflicten die de therapie van het ADHD-kind negatief kunnen beïnvloeden. Systemische gezinstherapie bij ADHD probeert dan ook op een bijzondere manier negatieve invloeden die de therapie van het kind “in de weg staan” te veranderen.

Met andere woorden, systemische gezinstherapie ziet in dit geval niet alleen de symptomen die kenmerkend zijn voor ADHD als een ziekte van het kind, maar kent ook een belangrijke rol toe aan de situatie van het kind binnen het gezin met betrekking tot de symptomatische ontwikkeling van ADHD. Als voorbeeld zou hier een inconsistente opvoedingsstijl kunnen worden genoemd, die weliswaar niet primair verantwoordelijk kan worden gehouden voor het ontstaan van ADHD, maar wel een sterk negatief effect op de situatie kan hebben.
Het verklaarde doel van een dergelijke systemische gezinstherapie is om gevestigde en diepgewortelde gedragspatronen van alle gezinsleden op te pikken en, indien nodig, te herontwerpen zodat een verbetering van de interpersoonlijke relaties kan worden bereikt.
Om dit te bereiken is het belangrijk dat gezinsleden zichzelf in de schoenen van anderen plaatsen om de situaties, denkwijzen en gedrag van anderen in vraag te stellen.
Meestal wordt dit gedaan door een typische gezinssituatie weer te geven, bijvoorbeeld met poppen. Uit deze situatie probeert men conclusies te trekken over zowel de rollen binnen het gezin als over gevoelens, attitudes en denkwijzen.

Andere vormen van therapie

De medicamenteuze therapie van ADHD: Medicatie ADHD
ADHD en curatieve educatieve vormen van therapie: ADHD curatieve educatie
De mogelijkheden van een therapeutische aanvulling door het dieet bij ADHD te veranderen met hun verschillende mogelijkheden.
ADHD en homeopathie
ADHD en de ondersteuning van: ADHD en Family

De genoemde therapieopties vullen elkaar in veel opzichten aan. De behandelend arts of behandelend therapeut kan in individuele gevallen samen met u bepalen welke vormen met elkaar gecombineerd kunnen worden. Het is belangrijk dat de individuele symptomen als uitgangspunt worden genomen en een beslissing wordt genomen.

Andere ADHD-problemen

ADHD
ADHD-oorzaken
ADHD-symptomen
ADHD-diagnose
ADHD-therapie

ADHD curatief onderwijs
- ADHD-psychotherapie
- Dieptepsychologie
- Gedragstherapie
- yoga
- Autogene training
ADHD-medicatie
- Methylfenidaat
- Ritalin
- Antidepressiva
ADHD-dieet
ADHD en het gezin
Educatieve spellen